8-9 класс
Научное вовлечение
Поможем привлечь учёных в Ваши школы для демонстрации опытов.
Надежность и качество
Мы предлагаем только проверенное оборудование, соответствующее строгим стандартам.
'%3e%3cpath%20fill-rule='evenodd'%20clip-rule='evenodd'%20d='M84.1457%200.638909C94.3864%203.01863%2098.3036%209.0153%20103.215%2017.269H84.1457V0.638909ZM24.2986%2017.962C26.3037%2017.962%2027.759%2018.9312%2027.759%2021.1964C27.759%2023.1068%2026.2154%2024.6563%2024.3085%2024.6617H3.40279C1.49146%2024.6617%20-0.0576172%2026.2139%20-0.0576172%2028.127C-0.0576172%2030.0411%201.49146%2031.5924%203.40279%2031.5924H34.5465C36.4758%2031.5924%2038.0204%2033.1428%2038.0204%2035.0577C38.0204%2036.9718%2036.4713%2038.5231%2034.56%2038.5231H3.40279C1.49146%2038.5231%20-0.0576172%2040.0744%20-0.0576172%2041.9884C-0.0576172%2043.9025%201.49146%2045.4538%203.40279%2045.4538H11.0157V55.8498C11.0157%2057.7639%2012.5648%2059.3152%2014.4761%2059.3152H21.4321C22.6721%2065.4319%2028.069%2069.9422%2034.4311%2069.9422C40.7933%2069.9422%2046.1902%2065.4319%2047.4302%2059.3152H82.566C83.806%2065.4319%2089.203%2069.9422%2095.5651%2069.9422C101.927%2069.9422%20107.324%2065.4319%20108.564%2059.3152H114.597C116.509%2059.3152%20118.058%2057.7639%20118.058%2055.8498V35.0577C118.058%2024.89%20107.348%2024.215%20107.339%2024.1997H80.6853C78.774%2024.1997%2077.2249%2022.6484%2077.2249%2020.7343V-0.0577698H14.4761C12.5648%20-0.0577698%2011.0157%201.49351%2011.0157%203.40758V11.0313H6.8632C4.95187%2011.0313%203.40279%2012.5826%203.40279%2014.4967C3.40279%2016.4107%204.95187%2017.962%206.8632%2017.962H24.2986ZM100.051%2052.1661C102.528%2054.6469%20102.528%2058.6708%20100.051%2061.1516C96.0661%2065.1422%2089.221%2062.3031%2089.221%2056.6584C89.221%2051.0146%2096.0661%2048.1755%20100.051%2052.1661ZM38.9171%2052.1661C41.3943%2054.6469%2041.3943%2058.6708%2038.9171%2061.1516C34.9322%2065.1422%2028.0871%2062.3031%2028.0871%2056.6584C28.0871%2051.0146%2034.9322%2048.1755%2038.9171%2052.1661Z'%20fill='%2321499A'/%3e%3c/g%3e%3cdefs%3e%3cclipPath%20id='clip0_122_1145'%3e%3crect%20width='118'%20height='70'%20fill='white'/%3e%3c/clipPath%3e%3c/defs%3e%3c/svg%3e)
Доступность
Всё оборудование производится в России — это гарантирует быструю доставку, доступный сервис.
Лабораторные работы
Полный список лабораторных работ для 8-9 классов с подробным описанием и методическими указаниями
8 класс
9 класс
Лаболаторная работа №1 Исследование под микроскопом готовых микропрепаратов клеток и тканей животных
Учителю: Знакомство с биологическими приборами и инструментами, правилами поведения и техники безопасности в кабинете биологии
Ученику: Первый шаг большого пути: осваиваем основы работы с лабораторным оборудованием!
Лаболаторная работа №2 Ознакомление с органами опоры и движения у животных
Учителю: Знакомство с биологическими приборами и инструментами, правилами поведения и техники безопасности в кабинете биологии
Ученику: Открываем мир увеличенных тайн: знакомимся с увеличительными приборами для интересных наблюдений!
Лаболаторная работа №3 Изучение способов поглощения пищи у животных
Учителю: Знакомство с биологическими приборами и инструментами, правилами поведения и техники безопасности в кабинете биологии
Ученику: Путешествие в микромир: открываем тайны клеточного строения растений и животных с помощью микроскопа!
Лаболаторная работа №4 Изучение способов дыхания у животных
Учителю: Как изучить клетки кожицы чешуи лука под лупой и световым микроскопом, если нет готовых микропрепаратов?
Ученику: Создаем собственные открытия: учимся готовить микропрепарат и исследовать клетки самостоятельно!
Лаболаторная работа №5 Ознакомление с системами органов транспорта веществ у животных
Учителю: Исследование влияния внешних факторов на потребление воды растениями
Ученику: Научись мыслить как исследователь: пошаговая схема анализа потребления воды растениями!
Лаболаторная работа №6 Изучение покровов тела у животных
Учителю: Практикум по основам систематики: освоение методов классификации объектов
Ученику: Порядок из хаоса: научись классифицировать предметы легко и весело, применяя принципы биологической систематики!
Лаболаторная работа №7 Изучение органов чувств у животных
Учителю: Экология и адаптация живых организмов: исследование взаимосвязи строения и среды обитания
Ученику: Старт в профессию будущего: готовься стать экспертом-биологом планетарного масштаба!
Лаболаторная работа №8 Формирование условных рефлексов у аквариумных рыб
Учителю: Сравнительная характеристика природных и искусственных экосистем
Ученику: Погрузись в хрупкий мир искусственных экосистем: исследуй жизнь в миниатюре и познавай законы природы!
Лаболаторная работа №9 Строение яйца и развитие зародыша птицы (курицы)
Учителю: Сравнительная характеристика природных и искусственных экосистем
Ученику: Формула успеха твоего проекта: четкий алгоритм действий для достижения цели и отличного результата в экологическом проекте!
Лаболаторная работа №10 Исследование строения инфузории-туфельки и наблюдение за её передвижением. Изучение хемотаксиса
Учителю: Сравнительная характеристика природных и искусственных экосистем
Ученику: Формула успеха твоего проекта: четкий алгоритм действий для достижения цели и отличного результата в экологическом проекте!
Лаболаторная работа №11 Многообразие простейших (на готовых препаратах)
Учителю: Сравнительная характеристика природных и искусственных экосистем
Ученику: Формула успеха твоего проекта: четкий алгоритм действий для достижения цели и отличного результата в экологическом проекте!
Лаболаторная работа №12 Изготовление модели клетки простейшего (амёбы, инфузории-туфельки и другое)
Учителю: Сравнительная характеристика природных и искусственных экосистем
Ученику: Формула успеха твоего проекта: четкий алгоритм действий для достижения цели и отличного результата в экологическом проекте!
Лаболаторная работа №13 Исследование строения пресноводной гидры и её передвижения (школьный аквариум)
Учителю: Сравнительная характеристика природных и искусственных экосистем
Ученику: Формула успеха твоего проекта: четкий алгоритм действий для достижения цели и отличного результата в экологическом проекте!
Лаболаторная работа №14 Исследование питания гидры дафниями и циклопами (школьный аквариум)
Учителю: Сравнительная характеристика природных и искусственных экосистем
Ученику: Формула успеха твоего проекта: четкий алгоритм действий для достижения цели и отличного результата в экологическом проекте!
Лаболаторная работа №15 Изготовление модели пресноводной гидры
Учителю: Сравнительная характеристика природных и искусственных экосистем
Ученику: Формула успеха твоего проекта: четкий алгоритм действий для достижения цели и отличного результата в экологическом проекте!
Лаболаторная работа №16 Исследование внешнего строения дождевого червя. Наблюдение за реакцией дождевого червя на раздражители
Учителю: Сравнительная характеристика природных и искусственных экосистем
Ученику: Формула успеха твоего проекта: четкий алгоритм действий для достижения цели и отличного результата в экологическом проекте!
Лаболаторная работа №17 Исследование внутреннего строения дождевого червя (на готовом влажном препарате и микропрепарате)
Учителю: Сравнительная характеристика природных и искусственных экосистем
Ученику: Формула успеха твоего проекта: четкий алгоритм действий для достижения цели и отличного результата в экологическом проекте!
Лаболаторная работа №18 Изучение приспособлений паразитических червей к паразитизму (на готовых влажных и микропрепаратах)
Учителю: Сравнительная характеристика природных и искусственных экосистем
Ученику: Формула успеха твоего проекта: четкий алгоритм действий для достижения цели и отличного результата в экологическом проекте!
Лаболаторная работа №19 Исследование внешнего строения насекомого (на примере майского жука или других крупных насекомых-вредителей)
Учителю: Сравнительная характеристика природных и искусственных экосистем
Ученику: Формула успеха твоего проекта: четкий алгоритм действий для достижения цели и отличного результата в экологическом проекте!
Лаболаторная работа №20 Ознакомление с различными типами развития насекомых (на примере коллекций)
Учителю: Сравнительная характеристика природных и искусственных экосистем
Ученику: Формула успеха твоего проекта: четкий алгоритм действий для достижения цели и отличного результата в экологическом проекте!
Лаболаторная работа №21 Исследование внешнего строения раковин пресноводных и морских моллюсков (раковины беззубки, перловицы, прудовика, катушки и другие)
Учителю: Сравнительная характеристика природных и искусственных экосистем
Ученику: Формула успеха твоего проекта: четкий алгоритм действий для достижения цели и отличного результата в экологическом проекте!
Лаболаторная работа №22 Исследование внешнего строения и особенностей передвижения рыбы (на примере живой рыбы в банке с водой)
Учителю: Сравнительная характеристика природных и искусственных экосистем
Ученику: Формула успеха твоего проекта: четкий алгоритм действий для достижения цели и отличного результата в экологическом проекте!
Лаболаторная работа №23 Исследование внутреннего строения рыбы (на примере готового влажного препарата)
Учителю: Сравнительная характеристика природных и искусственных экосистем
Ученику: Формула успеха твоего проекта: четкий алгоритм действий для достижения цели и отличного результата в экологическом проекте!
Лаболаторная работа №24 Исследование внешнего строения и перьевого покрова птиц (на примере чучела птиц и набора перьев: контурных, пуховых и пуха)
Учителю: Сравнительная характеристика природных и искусственных экосистем
Ученику: Формула успеха твоего проекта: четкий алгоритм действий для достижения цели и отличного результата в экологическом проекте!
Лаболаторная работа №25 Исследование особенностей скелета птицы
Учителю: Сравнительная характеристика природных и искусственных экосистем
Ученику: Формула успеха твоего проекта: четкий алгоритм действий для достижения цели и отличного результата в экологическом проекте!
Лаболаторная работа №26 Исследование особенностей скелета млекопитающих
Учителю: Сравнительная характеристика природных и искусственных экосистем
Ученику: Формула успеха твоего проекта: четкий алгоритм действий для достижения цели и отличного результата в экологическом проекте!
Лаболаторная работа №27 Исследование особенностей зубной системы млекопитающих
Учителю: Сравнительная характеристика природных и искусственных экосистем
Ученику: Формула успеха твоего проекта: четкий алгоритм действий для достижения цели и отличного результата в экологическом проекте!
Лаболаторная работа №28 Исследование ископаемых остатков вымерших животных
Учителю: Сравнительная характеристика природных и искусственных экосистем
Ученику: Формула успеха твоего проекта: четкий алгоритм действий для достижения цели и отличного результата в экологическом проекте!